Версия сайта для слабовидящих
11.09.2019 13:47
98

Консультация для родителей «Шутки – минутки» дома и по дороге домой.

 Слово «шутка» располагает каждого к проявлению свободной фантазии, чего – то чудесного и творчески –приятного. Нельзя представить процесс обучения без игры. А весёлая шутка – игра – это здорово! Что может быть интереснее коротеньких весёлых загадок, стихов. И исполнять их можно тоже удивительно интересно и весело и, главное, музыкально!

 

         Этим направлением и занимается новый вид деятельности – ритмодекламация. Это синтез поэзии и музыки – здесь музыкальный слух взаимодействует с речевым: то есть, пока ребёнок не услышит, как он говорит, ему трудно научиться правильно петь. Ритмодекламация помогает корректировать этот процесс, где в управление голосом включаются динамика, звуковысотность, темп, словом, все средства музыкальной выразительности.

 

Вот несколько упражнений ритмодекламации из программы О. В. Кацер «Игровая методика обучения детей пению»:

 

 

 

Странный пассажир и жир

 

«Ехал странный пассажир

Вёз в кошёлке рыбий жир              выделяем слово «жир» (с отвращением)

Чуть трамвай притормозит,

Пассажир вперёд спешит                 наклон вперёд

Чуть трамвай прибавит ход

Пассажир назад ползёт                     наклон назад

Все, кто ехал с пассажиром

Вышли смазанные жиром»       выделяем слово «жиром» (с отвращением)

 

 

 

Капитан

 

   «Ванна – море                                            руки в сторону

   Я – пароход                                             руки перед собой в «замок»

   Полный назад                                         шаг назад

   Полный вперёд                                       шаг вперёд

   Права руля                                              руки вправо

   Лево руля                                                руки влево

   Мчусь я по морю                                   вращаем руками перед собой

   Руками бурля

   Я бы доплыть да Австралии смог              плавательные движения перед собой

  Жаль, что на кухне протёк потолок»        меняют высоту голоса от 

                                                                                        «писка» до баса             

 

Катька и карман

         

«Мне Катька язык показала, а я ей – карман оторвал.

Она всё отцу рассказала, и вышло, что я – хулиган.

Зачем я с ней только связался, стою вот в углу и реву

(шёпотом) Второй-то карман ведь остался

(громко) Я завтра его оторву!!!

 

А вот несколько забавных историй поэта И. Лагерева, в которых малыш с помощью интонации и ритма раскроет  сюжет стихотворения.

 

 

 

Игла

 

Иголка с утра прибежала к врачу.

С порога кричит: «Сообщить вам хочу,                           волнительно

Что я ужасней несчастья не знала –

Я слышать, представьте, вчера перестала!»            усиливая громкость голоса

Ответил ей врач: «Перестаньте шуметь!

Я должен внимательно вас осмотреть…                   учтиво низким голосом

 

Ну, вот. Всё в порядке! Не плачьте, подружка!        радостно, разбивая слоги

Вы ниточку вынуть забыли из ушка!»

 

 

 

Таракан

 

Жил в квартире Таракан, в щели у порога.                  тоненько

Никого он не кусал, никого, не трогал.                        удивлённо радостно

Не царапал никого, не щипал, не жалил.

И домашние его очень уважали.

Так прожил бы Таракан жизнь со всеми в мире.        выделяя голосом

Только люди завелись у него в квартире…                     тихо, жалостно

 

 

 

Монолог яблочного червяка

 

Друзья, я дом себе нашёл – красивый и приятный.

В нём стены, потолок и пол вкусны невероятно!

Пришёл, представим, в гости друг

И вдруг, нам стало тесно,

Немного прогрызём вокруг – и снова много места!

Почти что крепость этот дом, не зря так говорится.

В нём не промочит нас дождём и не достанет птица.

 

Конечно, может сбить мой дом какой – нибудь мальчишка.

Но, даже если упадём, ему поставим шишку.

 

А я из дома убегу помятый, но весёлый.

И новый дом себе найду! И стану новосёлом!

 

И пусть на изучение этих стихов уйдёт определённое время, торопиться не надо. Пусть каждая фраза будет осмысленно озвучена и правильно раскрыт сюжетный смысл. Цели, которые будут достигнуты в процессе такой работы помогут ребёнку раскрыть себя актёрски и музыкально, а главное подарить вам внимание и хорошее настроение!